Преподаватели и сотрудники

1.    Общий стаж — 25 лет

2.    Педагогический стаж — 25 лет

3.    Кандидат филологических наук

4.    Доцент кафедры филологического и социально-гуманитарного образования.

5.    В 2006,  2010 гг. — дважды победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта «Образование»,  Почетная грамота Министерства Образования и Науки РФ.

6.    В 2009 году  за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности награждена Почетной грамотой Министерства Образования и Науки РФ.

7.     В 2013 г.  присвоено почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (приказ Минобрнауки России от 3 апреля 2013 года 3 241 / к-н).  

8.    Основные направления деятельности: «Актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы», «Методика преподавания литературы: педагогические технологии, модели урока», «Способы формирования навыков функционального чтения как составляющей функциональной грамотности», «Читателенаправляющие практики, способы организации диалога «книга-читатель». 

9.    Инновационные проекты:

- Муниципальная инновационная площадка «Формировние единого речевого регламента образовательной организации».

- Муниципальная метапредметная олимпиада школьников. 

10. Публикации

1.Злыгостева М.Н. Обучение составлению монологического высказывания // Программы элективных курсов по русскому и иностранным языкам для профильной подготовки и профильного обучения. - Омск: ГОУДПО «ИПКРО», 2005. - С. 47 – 52.

2. Злыгостева М.Н. Местные и петербургские периодические православные издания в кругозоре читателей Омско-Тарской епархии XIX- начала XXвв. // Печать и Слово Санкт-Петербурга (Петербургские чтения – 2005): сб. науч. тр. – СПб.: СПГТУ, 2006. – С. 66-71. 3. Злыгостева М.Н. Выпускник Санкт-Петербургской Духовной Академии Г.В.Голосов как писатель-проповедник (Омский период) // Печать и Слово Санкт-Петербурга (Петербургские чтения – 2006): сб. науч. тр. – СПб.: СПГТУ, 2007. – С. 272-280.

4. Злыгостева М.Н. Современная религиозная печать в информационном поле России // Современное государство и мир: специфика отношений в эпоху глобализации: IХ Международная научно-практическая конференция (Санкт-Петербург, 7-8 декабря 2007) – СПб.: РИО СПбГУТ, 2007. – С.30-31.

5. Злыгостева М.Н. Информация о петербургских журнальных изданиях в «Омских епархиальных ведомостях» (1906 – 1910 гг.) // Печать и Слово Санкт-Петербурга (Петербургские чтения – 2007): сб. науч. тр. – СПб.: СПГТУ, 2008. – С. 25-32.

6. Злыгостева М.Н. Обзор издательской деятельности епархий Западной Сибири (конец XVIII - начало XX вв.) // Проблемы экономики и прогрессивные технологии в текстильной, легкой и полиграфических отраслях промышленности. Всерос. науч.-техн. конф.(2008; Сант-Петербург): сб. ст. – СПб.: СПГУТД, 2008. – С. 325-330.

7. Злыгостева М.Н. Место религиозной книги в реализации краеведческого компонента в образовании // Шестые Чередовские чтения: Материалы Международной научно-практической конференции (Омск, 30 мая 2008 г.): Книга 2. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2008. – С.47-50.

8. Злыгостева М.Н. Проблема совершенствования языковой компетенции студентов // Современное состояние и перспективы обучения русскому языку в вузе: материалы докладов и сообщений XIII международной научно-методической конференц. – СПГУТД, 2008. – С. 138-140.

9. Злыгостева М.Н. Синтез Музыки и Слова в поэзии Марины Цветаевой // Интегративный подход в преподавании предметов гуманитарного и художественно-эстетического циклов. – Омск: Омск: ГОУДПО «ИПКРО», 2008. – С. 71 – 73.

10. Караулова И. Б., Злыгостева М. Н., Мелешкова Г. И., Стешов А. В. Речевая агрессия и пути ее преодоление в образовательном процессе // Психологическая безопасность образовательной среды: состояние, проблемы, перспективы, пути решения: материалы Международной научно-практической конференции. – Астрахань : Издательский центр «Астраханский университет», 2008. – С. 28 – 31.

11. Злыгостева М.Н. Православное читателеведение (опыт культурно-образовательной деятельности епархий Западной Сибири на рубеже XIX - XX вв.) // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2009. - № 99. – С.150 -155.

12. Злыгостева М.Н. Читателенаправляющие практики формирования и развития духовно-нравственной составляющей личности // Библиотека и чтение в структуре современного образования: Материалы Межрегиональной научной конференции. – М.: Наука, 2009. – С. 76 – 79.

13. Злыгостева М.Н. Изучение религиозно-нравственного красноречия в рамках речеведческих курсов как способ реализации акмеологического подхода в профессиональном образовании // Современное образование: содержание, технологии, качество: Материалы ХV международной конференции (22 апреля 2009 г.). – СПб.: Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И.Ульянова (Ленина), 2009. – С.257 -260.

14. Злыгостева М.Н. Технология построения коллективного монологического высказывания // Современное образование: содержание, технологии, качество: Материалы ХIV международной конференции (23 апреля 2008 г.). – СПб.: Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И.Ульянова (Ленина), 2009. – С.243 -245.

15. Стешов В.А., Злыгостева М.Н. Методика преподавания риторики с помощью интеллект-карт // Мир русского Слова. - 2010. - № 1. – С.78 – 85.

16. Злыгостева М.Н. Технология выполнения "Части С" ЕГЭ по русскому языку // Материалы международного форума "Современное образование: содержание, технологии, качество". – СПб.: ЛЭТИ, 2010. – С.273.

17. Злыгостева М. Н. Издательская деятельность Томской епархии второй половины XIX — начала XX вв. (малоизвестные страницы) // Вестн. Омск. ун-та. — 2010. — № 3. — С. 161–169.

18. Злыгостева М. Н. Сообщество одаренных детей, или как двигаться вперед // Инновационные процессы в муниципальной системе образования г. Омска: практические аспекты. – Омск, 2012. – С. 18 – 23.

19. Злыгостева М. Н. Читателеведение в современной школе // Филологическое образование школьников: теория и практика. Сборник научно-методических трудов.- Омск: «Вариант - Омск», 2013. – С. 78 – 81.

20. Злыгостева М. Н. «Часть С» ЕГЭ по литературе: способы создания монологического высказывания // Филологическое образование школьников: теория и практика. Сборник научно-методических трудов.- Омск: «Вариант - Омск», 2013. – С. 81 – 85.

21. Гавриил (статья) Энциклопедия Омской области: в 2 т. Т. 1: А–М / Под общ. ред. В. Н. Русакова. Омск, Омское книжное издательство. 2010. – С. 225.

22. Злыгостева М. Н. Церковно-краеведческая литература Омской епархии второй половины XIX века - начала XX вв.: литературное наследие А.И. Сулоцкого // Омские областные Рождественские образовательные чтения "Традиционные ценности и современный мир": мат. конф. / под общ. ред. Владимира (Икима), митрополита Омского и Таврического. - Омск, 2013, 460 с. (моя статья на стр. 285-288.).

23. Книга как средство социализации личности: категория добра в «Письмах о добром» Д. С. Лихачева // Materialy IX Miedzynarodowej naukowi-praktycznej koferencji «Wschodnie parterstwo – 2013» Volume 15. Filologiczne nauki. : Przemysl. Nauka i studia. – S. 10 -12.

24. Злыгостева М. Н. Продуктивное обучение как путь достижения личностно-социальных целей образования // Педагогическая наука и современное образование: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции 6-7 февраля 2014 года – СПБ.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. – С. 109-111.

25. Злыгостева М. Н. Акмеологический подход в образовании как условие сохранения экологии речевой среды // Экологический PR как инструмент устойчивого развития: Сборник статей Международной научно-практической конференции. – СПБ: Издательство РГГУ, 2014. – С. 180 – 183.

26. Злыгостева М. Н. Технологии и методы продуктивного обучения как способы развития коммуникативной компетенции // Мир русского слова. Издательство: Издательский дом Мир русского слова (Санкт-Петербург)ISSN: 1811-1629. - 2014. - №2. - С. 104-108.

27. Злыгостева М. Н. Урок русского языка в старших классах на тему: «Создание монологического высказывания в формате Часть С ЕГЭ»» // Русский язык в национальной школе. – 2014. - № 3. – 54 – 57.

28.Злыгостева М. Н. Семейное чтение - путь сотрудничества Семьи и Школы // Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга. СПб, 2015. – С. 232 – 234.

29. Злыгостева М. Н. Инструменты и способы формирования читательского интереса // Печать и Слово Санкт-Петербурга. Петербургские чтения. Книжное дело. Культурология. Лингвистика». - СПБ., 2015. – С. 27. – 31. 30. Злыгостева М. Н. Издательский репертуар протоиерея, духовного писателя, историка А. И. Сулоцкого // Печать и Слово Санкт-Петербурга. Петербургские чтения. Книговедение. - СПБ., 2016. – С. 30. – 33.

31. Злыгостева М. Н. Проблема типологии религиозной литературы (на примере оценки изданий Русской православной церкви) // Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. Т. 213. Смирдинские чтения XVIII. Сборник по материалам научной международной конференции. – СПБ., 2016. – С. 103 – 105.

32. Злыгостева М. Н. Духовное наследие писателя-богослова архимандрита Макария» // Фундаментальные аспекты психического здоровья. – 2017. - № 2. - С. 108 – 112.

33. Федотовская М. Н. Диалог кино и книги: современные технологии мотивации к чтению // Печать и слово Санкт-Петербурга (Петербургские чтения 2018) : сб. науч. Тр. – СПб : СПбГУПТД, 2018. – C. 25 – 29.