Кафедра естественно-научного, математического образования и ИКТ

О подразделении

Заведующий кафедрой: Иваньшина Елена Владимировна
Кабинет: 212
E-mail: enimo@loiro.ru
Контактный телефон:

Приоритетные задачи кафедры:

– опережающая подготовка педагогических кадров для системы общего образования с целью решения задач модернизации российского образования в соответствии с потребностями общества и государства;
– проведение образовательной, научно-методической, информационно-аналитической, экспертной деятельности по развитию дополнительного профессионального педагогического образования;
– научно-методическая, информационно-аналитическая и экспертная поддержка деятельности образовательных учреждений Ленинградской области. Удовлетворение профессиональных потребностей учителей.

Из ряда поставленных задач кафедра естественно-научного образования, математического образования и ИКТ одной из главных в своей деятельности ставит следующую: кафедра должна стать одним из центров, внедряющих современные образовательные технологии в образовательной, учебно-методической, научно-исследовательской и воспитательной деятельности.

Направления деятельности кафедры

С учетом приоритетов государственной политики в сфере образования, а также имеющегося интеллектуального, кадрового и материально-технического потенциала, партнерских связей в России и за рубежом и современных тенденций в развитии науки кафедра естественно-научного образования выделяет следующие приоритетные направления:

гуманитаризация естественно-научного образования;
интеграция содержания;
применение современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий;
выявление и устранение профессиональных дефицитов; вопросы формирования и развития естественнонаучной и математической грамотности у учащихся;
ФГОС: теория и методика обучения.
Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки.
методическая работа с центрами образования естественнонаучной и технологической направленности «Точки роста» и «IT-куб»
работа с одарёнными детьми.

Развитие каждого из приоритетных направлений должно служить модернизации системы дополнительного профессионального образования, опережающей подготовке педагогических кадров в сфере образования и определению перспективных векторов развития научно-методической работы в системе дополнительного профессионального образования.

Основные принципы деятельности кафедры

Основными принципами деятельности кафедры естественно-научного математического образования и ИКТ в структуре ЛОИРО являются:

непрерывность образования. Современное образование сопровождает специалиста на всем протяжении его профессиональной деятельности, то есть является непрерывным;
индивидуализация образования. Слушателям предоставляется возможность формировать свою образовательную траекторию из набора предоставляемых модулей с целью реализации индивидуальных программ обучения и развития (ИОМ);
сетевые формы реализации образовательных программ. Профессиональная деятельность специалиста предполагает использование современных подходов к профессиональной деятельности, в том числе российского и международного опыта.
новые образовательные технологии. Практика работы образовательных организаций убедительно демонстрирует эффективность применения современных образовательных технологий. В связи с этим основой модулей и программ обучения специалистов становятся именно активные методы обучения ("кейсы", деловые игры, приёмы технологии развития критического мышления; технологии диалогового взаимодействия) и проектный подход в обучении (проекты, ориентированные на достижение слушателями практически значимых результатов в ходе и по окончании образовательной программы);
компетентностный подход. Образовательные программы кафедры ориентируются не на стандартный набор лекций и количество часов занятий, а на овладение слушателями определенными практическими компетенциями. Программы четко фиксируют, какой набор новых квалификаций и компетенций получают слушатели по завершении программы обучения;
принцип вариативности. Кафедра в перспективе должна создать базу современных дистанционных образовательных ресурсов (видеозаписи публичных лекций ведущих специалистов) по актуальным проблемам научной и практической деятельности.

Пособие по ФГ

Методические рекомендации по использованию потенциала современной цифровой образовательной среды в деятельности педагога