Кафедра управления образовательными системами

О подразделении

Адрес: Чкаловский пр., 25А (ст.метро «Чкаловская», «Петроградская»), кабинет 207
Электронная почта: kaf_upr@loiro.ru
Телефон: +7(812)372-50-39, доб. 207
Заведующий кафедрой: Каранова Виктория Владимировна

Официальный информационный ресурс кафедры в VK: https://vk.com/club194271264

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ

Цель – создание комплекса условий, обеспечивающих совершенствование и развитие профессиональной компетентности управленческих кадров системы образования.

Направления:

• профессиональная переподготовка и повышение квалификации руководящих работников образовательных организаций, специалистов органов управления образованием Ленинградской области;

• разработка и экспертиза программ, проектов, научно-методической и учебно-методической продукции по проблемам развития системы управления в организациях общего и профессионального образования;

• организация и проведение научных исследований, опытно-экспериментальных работ по актуальным проблемам развития образования, повышения квалификации и переподготовки кадров;

• совершенствование образовательных технологий и форм образовательного процесса в сфере дополнительного профессионального образования;

• создание условий для развития системы менеджмента качества деятельности образовательных организаций общего и профессионального образования.

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОЕКТЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ КАФЕДРОЙ

Участие преподавателей кафедры в региональных проектах:

• Образование-47: без бюрократии
• Теория и практика организации и содержание деятельности профильных предпрофессиональных классов (в рамках  реализации регионального проекта «Поддержка школ со стабильно высокими результатами подготовки обучающихся»
• Апробация оценки поведения обучающихся общеобразовательных организаций
• Центр развития тьюторских практик
• Проект "Школьное кафе"

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОДГОТОВЛЕННЫЕ КАФЕДРОЙ 

• Рабочая тетрадь по совершенствованию управленческой компетентности руководителей образовательных организаций Ленинградской области
• Инструктивно-методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях ленинградской области   в 2024/2025 учебном год
• Сборник "Лучшие практики организации школьного питания"

АННОТИРОВАННЫЙ ДАЙДЖЕСТ "БИБЛИОТЕКА СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ" (П. 3.4.9 ГЗ-2026) 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ КАФЕДРОЙ

• Менеджмент в образовании
• Управленческие компетенции руководителя образовательной организации
• Государственно-общественный характер управления в современных образовательных организациях
• Актуальные вопросы эффективного управления дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО
• Аналитическая деятельность руководителя образовательной организации: от данных к управленческим решениям
• Проектирование программы развития образовательной организации в контексте современных требований
• "Школа Минпросвещения России": новые возможности для повышения качества образования
• Технология разработки и оформления грантовых проектов в сфере образования
• Управление инновационными процессами в образовательной организации
• Формирующее оценивание как основа внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации
• Модели индивидуализации образовательного процесса в профилактике неуспешности обучающихся
• Актуальные вопросы управления дошкольной образовательной организацией
• Управление развитием образовательного комплекса: стратегии, команда, коммуникации
• Управление взаимодействием с родителями в современной образовательной организации
• Актуальные вопросы управления сельской малокомплектной школой
• Актуальные вопросы управления коррекционной школой
• Актуальные вопросы управления организацией дополнительного образования
• Актуальные вопросы деятельности заместителя директора по воспитательной работе
• Актуальные вопросы деятельности заместителя директора по начальному обучению
• Практика управленческого лидерства: стратегия школы и эффективная команда
• Управление поликультурной школой: стратегия и алгоритм работы с детьми из семей эмигрантов
• Теория и практика управления образовательной организацией