Курс раскрывает актуальные вопросы преподавания в начальных классах на основе обновлённой федеральной  образовательной программы и современных требований к духовно-нравственному воспитанию. 

Практико-ориентированная программа в дистанционном формате позволит педагогам рассмотреть новые содержательные модули и методические подходы к преподаванию основных предметов на 1-4 классах.  

Практическая часть курса поможет учителям в проектировании и проведении учебных занятий с использованием интерактивных технологий и современных средств обучения.

С введением ФГОС НОО возникла острая необходимость находить и использовать новые инновационные технологии для работы с учащимися с целью развития гармонично развитой, конкурентоспособной личности. На данном курсе педагоги, психологи, логопеды из образовательных организаций Санкт-Петербурга и Ленинградской области поделятся инновационными педагогическими технологиями в работе с младшими школьниками (активные методы обучения (АМО), метод проектов, проблемно-диалогический метод обучения, информационно-коммуникационные и другие технологии)..

Обучение по данной программе позволит педагогу:

• развить профессиональную компетентность в области применения современных образовательных технологий реализации ФГОС НОО;
• переформатировать традиционный порядок школьного обучения, направленный в основном на формирование понятийной базы и расширение знаний, в поступательный процесс развития личности школьников;
• обеспечить индивидуализацию и вариативность обучения, активизировать познавательную активность и мотивированность детей;
• повысить эффективность использования учебного времени и академическую успеваемость обучающихся.

Проведение очных занятий будет проводиться по адресу:
Санкт-Петербург, Чкаловский проспект, д. 25а.

В рамках курса рассматривается система подготовки младших школьников к выполнению заданий ВПР по литературному чтению.

В ходе обучения слушатели:

• познакомятся со спецификой построения и проведения ВПР по литературному чтению в 4 классе
• научатся проводить проверку результатов ВПР по литературному чтению с учетом единых федеральных требований к оцениванию работ
• научатся встраивать систему подготовки младших школьников к выполнению заданий ВПР по литературному чтению

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца

В ходе обучения по данной программе слушатели:

• смогут усовершенствовать знания лингвистических основ курса русского языка, а также умение отбирать языковые единицы для разных видов разбора
• рассмотрят содержание таких сложных разделов курса русского языка в начальной и основной школе, как фонетика и графика, орфография, морфология и синтаксис, пунктуация
• получат возможность осуществить лингвометодическую подготовку к реализации принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку

По итогам обучения выдается удостоверение о повышении квалификации
установленного образца

В ходе обучения по данной программе Вы овладеете методикой проведения обучающих и коррекционных занятий по орфографии; научитесь проектировать систему уроков, обеспечивающих эффективное усвоение орфографии; получите пакет диагностических методик для выявления познавательных возможностей и индивидуальных стратегий овладения орфографией младшими школьниками, а также диагностический инструментарий для контроля уровня сформированности у них орфографических знаний.

Программа включает в себя следующие темы:

• лингвистические и психологические основы обучения орфографии в начальной школе;
• методика формирования системных орфографических знаний и комплекса орфографических умений у младших школьников;
• возможности современных средств обучения русскому языку для эффективного обучения орфографии;
• контрольно-диагностическая деятельность учителя в процессе обучения;
• проектирование системы обучения орфографии младших школьников с различными познавательными стратегиями.

Обучение проводят:

• Мостова Ольга Николаевна, заведующая кафедрой НОО ГАОУ ДПО «ЛОИРО», кандидат педагогических наук;
• Воюшина Мария Павловна, доктор педагогических наук, профессор РГПУ им. А. И. Герцена;
• Суворова Екатерина Павловна, доктор педагогических наук, профессор РГПУ им. А. И. Герцена;

Форма обучения: очная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Занятия проходят по адресу: Санкт-Петербург, Чкаловский пр. 25А (м. Чкаловская, Петроградская)

Необходимость обучения обусловлена требованиями законодательства по охране труда (постановление правительства № 2464) и ФЗ-273 «Об образовании в РФ» (ч. 11 ст. 41, где  определено, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи).

В программе обучения:

• Юридические аспекты оказания первой помощи
• Принципы оказания первой помощи
• Алгоритм первичных действий (мероприятия по осмотру пострадавшего в целях выявления состояний, угрожающих жизни и здоровью)
• Мероприятия по оказанию первой помощи при отсутствии сознания
• Принципы проведения сердечно-лёгочной реанимации
• Мероприятия по оказанию первой помощи при наружных кровотечениях
• Мероприятия по оказанию первой помощи при попадании инородного тела в верхние дыхательные пути
• Принципы оказания первой помощи при травмах различных областей тела
• Мероприятия первой помощи при термической травме (ожогах, обморожениях, переохлаждении)
• Принципы оказания первой помощи при различных видах отравлений, укусах и ужаливаниях ядовитых животных
• Судорожный приступ с потерей сознания
• Основы психологической помощи и самопомощи